MET LOT OP REIS - UITDAGING 3

Op maandagochtend 21 april staat de derde uitdaging in de Wiki.

Jullie hebben 3 schoolweken de tijd, tot en met zondag 18 mei (i.v.m. Pasen en vakanties)

om een mooie uitwerking te maken en deze op jullie uitwerkpagina te plaatsen.

Probeer zo creatief mogelijk antwoord te geven met teksten, filmpjes, foto’s, tools of Social Media!

Kijk goed naar de bijdragen van de andere leerlingen in je Circle.

Bespreek in je groep ook eens de verschillen en overeenkomsten in de uitwerkingen.

Veiligheid.

Lot ontmoette op een van haar reizen dit meisje.

Ze houdt haar vader stevig vast.

Waar denk jij aan als jij deze foto ziet?

Wat heeft zij meegemaakt of wat maakt ze mee?

Wat zou je aan dit meisje willen zeggen?

Inleiding 

Lot ziet en hoort vaak verhalen van kinderen die in angst leven.

Kinderen die geen veilig thuis hebben. Of zelfs in oorlog leven.

Nooit veilig op straat kunnen spelen. Kun je je dat voorstellen?

In afspraak 27 van het Kinderrechten Verdrag staat 

dat vaders en moeders voor kinderen moeten zorgen.

Maar dat kan of gebeurt niet altijd.

Zo leven er bijvoorbeeld in India nog ontelbare kinderen op straat.

Opdracht 1:

Vragen en onderzoek:

Je veilig voelen.

Bedenk voorbeelden die je meemaakt in je eigen omgeving:

Wanneer voel jij je veilig?

Wanneer een beetje?

En wanneer helemaal niet?

Onderzoek en bespreek met elkaar wat er nodig is om je veilig te voelen. 

Zoek met je groep naar antwoorden en kies een manier om te vertellen wat je hebt ontdekt.

Dat kan met een presentatie, verhaal, filmpje of tekst met tekening ..

Opdracht 2:

Presenteer:

Dit is een stukje van een liedje uit de musical: 'Lot en de verdwenen hagelslag'.

waar ben je?

ben je bang?

zit je in het donker?

ben je daar allang?

waar ben je?

ben je soms verdwaald?

ergens in een bos

heb je je verstopt?

De opa van Lot heeft het liedje geschreven. 

Waar denk je dat het over gaat? 

En wat heeft het met veiligheid te maken?

We vragen jullie het liedje af te maken door één of meer coupletten toe te voegen.