Groep 1/2
Opdracht 1
In groep 1/2 hebben wij het de afgelopen weken gehad over 'mijn thuis'. We hebben ons huis geknutseld en gesproken over wat er allemaal in onze omgeving en thuis is.
Wij hebben veel mensen, dieren, eten, drinken, speelgoed en spullen om ons heen. Als de kinderen uit groep 1/2 honger hebben dan krijgen zij iets te eten, gezond of minder gezond. Maar er waren ook kinderen die zeiden; 'maar juf in Afrika is dat niet zo hoor!'. N.a.v. deze uitspraak hebben wij het gehad over andere landen en hoe het hier zou zijn. Zo kwam er o.a. ook schoon water en kleding bijv. ter sprake. De uitwerkingen, knutsels, foto's en het vervolg van dit project zetten we heel snel op de wiki. Ook deze zijn nog druk in de maak! Hieronder kunt u bekijken hoe onze huizen er uit zien & hoe een van deze gesprekken verliep.
Weer even een update deze vrijdag 21 maart. Vandaag kregen we van juf een tekenopdracht. We hebben de huizen van kinderen in andere landen getekend. Deze zijn namelijk niet hetzelfde als bij ons. Sommige kinderen wonen in hutjes, caravans of zelfs in kartonnen dozen. Wij vinden eigenlijk dat kinderen in een sterk huis van bakstenen moeten wonen, net als bij ons. Hieronder kunt u de resultaten bekijken.

Ten slotte hebben wij een afspraak gemaakt. Wij gaan met groep 1/2 een hele volle doos met spullen en speelgoed verzamelen voor arme kinderen. Deze gaan we opsturen zodat zij ook blij worden. We gaan in het weekend thuis iets uitzoeken wat we zouden kunnen missen.
Opdracht 2
Groep 7/8
Opdracht 1
Groep 8: Joëlle heeft een prachtig gedicht geschreven.
Arm en rijk
De wereld is een ongelijk, de een is arm en de ander rijk
De ene kan naar school, de ander moet vechten voor zijn leven met een pistool
De ene heeft een huis om te wonen, en de ander kan er dromen
De ene heeft genoeg eten om van te leven, de ander moet keihard werken om te overleven
Waarom konden we het niet verdelen? Dat zou een hoop armoede schelen
Groetjes, Joëlle
Opdracht 2
Groep 7/8: Wij hebben een wandeling gemaakt en dat heet 'Wandelen voor water'. De test houdt in dat de leerlingen erachter komen hoe het is om zoveel liters te moeten dragen zonder gezeur en gemaar. We moesten minstens 4 liter of 6 liter op hun rug in een rugtas. Nou dat was geen pretje. Zo hebben we 6 kilometer afgelegd met 4 tot 6 liter water in hun rugtas. Het was een grote uitdaging want er zaten veel kinderen er tegen op. Toen we eindelijk bezig waren liep het wel weer. Zo hebben we met volle moed 6 kilometer gelopen en we gingen door tot aan het einde van deze reis. We hebben het met elkaar later in de klas nog over gesproken. Iedereen vond het erg zwaar en ze zeiden ook van en dan te denken dat kinderen dit elke dag doen en wij hebben het zo makkelijk. We hebben grote medelijden met de kinderen die dit iedere dag moeten doen en daarvoor tonen wij respect.


Groep 5-6:
http://m.youtube.com/watch?v=nUvGuDef7Rs
Zandhorstshow:
https://www.youtube.com/watch?v=DEpexH8wNxM
Comments (8)
Bob Hofman said
at 4:15 pm on Mar 31, 2014
Hoi Juf Renee en leerlingen van de Zandhorst.. wat een leuke filmpjes .. ik heb ze maaar even in de pagina geplakt :-)
Dan kan idereen ze gelijk zien, goed werk #kanjers!!
Anna Berends said
at 11:08 am on Mar 24, 2014
Wat goed zeg dat jullie zo veel water hebben gedragen.
Bob Hofman said
at 6:35 pm on Mar 21, 2014
We gaan snel een overzicht maken van alle FB pagina's van de actieve Lot scholen :-)
Renee Zwaan said
at 5:10 pm on Mar 18, 2014
Zie ook Facebook! https://www.facebook.com/#!/obs.dezandhorst
Renee Zwaan said
at 5:49 pm on Mar 17, 2014
Dank je! De kinderen hadden thuis al even gevoeld. Ze vinden het nu al heel wat. We gaan ervoor!
Manon van Herwijnen said
at 5:37 pm on Mar 17, 2014
Heel benieuwd hoe de waterdragers het doen morgen. Veel succes!
onderbouwzandhorst said
at 4:47 pm on Mar 17, 2014
Vandaag zijn we weer een stapje verder.... morgen wandelen met water voor groep 7-8!
Bob Hofman said
at 9:56 pm on Mar 16, 2014
Wat fijn dat jullie ons op de hoogte houden.... veel plezier met alle spannende activiteiten!
You don't have permission to comment on this page.