We hebben het verhaal van Momotas gelezen en hierover gesproken. We vinden het jammer dat niet alle kinderen naar school kunnen gaan. We hebben geleerd dat er organisaties zijn die opkomen voor de rechten van het kind.

We hebben de rechten van een kind opgezocht en hiervan een memoryspel gemaakt.

Jill en Dilara hebben een brief voor Momotas geschreven.